בית הספר לשכבות ז'-י"ב

"כולנו שונים זה מזה, אולם לכל אחד מאתנו יש פה מקום", בשבילנו זוהי דרך חיים ולא רק סיסמה.

בית הספר השש שנתי כדורי שנוסד בשנת 1933 הינו חלק מכפר הנוער כדורי בבעלות המינהל לחינוך התיישבותי פנימייתי ועליית הנוער.

בית הספר מהווה בית לכ- 1,600 תלמידים המגיעים מארבע מועצות: הגליל התחתון, כפר תבור, כפר קמא ויבניאל, וכן לתלמידי פנימייה המגיעים מכל קצות הארץ ובתוכם תלמידי נעל"ה ממדינות חבר העמים.

ez33

בית הספר כדורי מחנך לאהבת האדם והארץ והמודל שלנו, "חיים בחברה רב תרבותית", הוטמע באורח החיים בבית הספר. המסר שלנו הוא: "כולנו שונים זה מזה, אולם לכל אחד מאתנו יש פה מקום."

בית הספר רוקם קשרים עם בתי ספר ממגזרים שונים המבקשים ללמוד ולהטמיע את המודל אשר פותח בכדורי.

בית הספר מעודד את התלמיד למצוינות בכל התחומים. אנו מאמינים כי מצוינות אינה רק פעולה אלא הרגל ואת הדברים שאתה עושה הכי הרבה תעשה הכי טוב.

לכל תלמיד מתקשה או מצטיין, יש לתת את ההזדמנות והכלים להצלחה, אם זה במתן סיוע למי שמתקשה או קידום ודחיפה למצטיינים.

בית הספר מטפח את מרקם היחסים בין מורים, תלמידים והורים ונמצא בקשר הדוק עם רכזי הנוער בישובים, מתוך ראיה שהחינוך אינו תחום במקום או בזמן.

בית הספר הוא שש שנתי וכולל חטיבת ביניים. כל אחת מהשכבות ז' עד י"ב, מלווה על ידי רכז שכבה מיומן ויועצת מקצועית.

בחטיבת הביניים קיים מרכז למידה הנותן מענה לתלמידים שזכאים לשעות שילוב וכן מרכז העצמה לתלמידים הזקוקים לטיפוח למידה.

תלמידים מצטיינים שבחרו להרחיב את המקצועות המדעיים, זוכים להעשרה לימודית במסגרת תוכנית העתודה המדעית טכנולוגית של משרד החינוך.

תלמידי החטיבה העליונה לומדים במגוון רחב של מסלולי לימוד חקלאיים, מדעיים וטכנולוגים וזאת לצד פעולות ערכיות לחיים בשותפות תוך כבוד וכיבוד, ופעולות חברתיות המעודדות תרומה ומעורבות חברתית בקהילה.

כבית ספר חקלאי, נחשפים התלמידים לענפי המשק המגוונים בעבודה בלימודי המדעים והחקלאות, יחד עם חגיגת חגים חקלאיים ולמידה בסביבה חקלאית מיוחדת.

בבית הספר פועלת מכללה טכנולוגית, י"ג – י"ד. רבים מבוגרי המגמות הטכנולוגיות בתיכון ממשיכים את לימודיהם במכללה ומסיימים עם תואר הנדסאי, לצד סטודנטים המגיעים מחוץ לבית הספר.

רבים מבוגרי בית הספר מתנדבים לשנת שירות, למכינות הקדם צבאיות וליחידות העלית בצה"ל ועל כך גאוותינו.

 

    דילוג לתוכן